Bewegtes Lernen im Unterricht | Deine Bewegungspause

Bewegung trifft Lerninhalt

Bewegtes Lernen passt in jeden Schulalltag

Ob im eigenen Unterricht, als Teil der Schulentwicklung oder als Angebot für mehrere Schulen: Bewegtes Lernen verbindet fachliche Inhalte mit Bewegung und lässt sich auf unterschiedlichen Ebenen in den Schulalltag integrieren.

Lerninhalte mit Bewegung begreifbar machen

Was Kinder nicht nur hören oder sehen, sondern selbst erleben, kann leichter zugänglich werden. Bewegtes Lernen ergänzt Erklärungen um einen aktiven Zugang zu Lerninhalten.

Neue Zugänge schaffen
Kinder können Inhalte über Bewegung zusätzlich erfahren und bearbeiten.
Lerninhalte aktiv wiederholen
Fachliche Aufgaben werden mit Bewegung verbunden und auf eine andere Weise aufgegriffen.
Abwechslung in Lernphasen bringen
Bewegte Aufgaben ergänzen klassische Unterrichtsformen und schaffen neue Lernmomente.

Direkt im Unterricht einsetzbar

Sofort startklar:
Übung auswählen, Video am Smartboard starten und gemeinsam loslegen.
Keine Vorbereitung nötig:
Die Aufgaben werden im Video Schritt für Schritt erklärt und benötigen keine zusätzlichen Materialien.
Einfach integrierbar:
Die Übungen lassen sich flexibel in bestehende Unterrichtsphasen einbauen.

Passende Übungen für unterschiedliche Lerninhalte

Mathematik und Deutsch:
Übungen greifen unterschiedliche Lerninhalte auf – vom Zahlenraum bis zu Rechtschreibung und Wortverständnis.
Für verschiedene Lernphasen:
Bewegte Aufgaben eignen sich beispielsweise zum Wiederholen, Festigen oder abwechslungsreichen Üben.
Das Angebot wächst weiter:
Neue Übungen erweitern die Auswahl regelmäßig um weitere Lerninhalte und Unterrichtsideen.

Wenn Bewegung Teil der Lernaufgabe wird

Beim Bewegten Lernen werden Bewegung und Lerninhalt direkt miteinander verbunden. Kinder bewegen sich also nicht nur zwischen zwei Lernphasen, sondern bearbeiten, wiederholen oder erleben einen Lerninhalt durch Bewegung.

Lernen

Bewegung

Bewegtes Lernen
Bewegung und Lerninhalt werden miteinander verbunden.

‍Bewegungspause
Das Lernen wird für einen kurzen Bewegungsmoment unterbrochen.

Mehr über Bewegungspausen →

Lernen findet nicht nur im Kopf statt

Kinder lernen, indem sie denken, wahrnehmen, handeln und Erfahrungen sammeln. Bewegtes Lernen verbindet diese Prozesse, indem fachliche Aufgaben nicht ausschließlich sitzend bearbeitet, sondern mit Bewegung verknüpft werden.

Lerninhalte auf neue Weise erfahren
Bewegung eröffnet einen zusätzlichen Zugang zu Lerninhalten und ergänzt das Hören, Lesen oder Anschauen um eigenes Handeln.
Wahrnehmen, Handeln und Denken verbinden
Kinder setzen sich nicht nur gedanklich mit einer Aufgabe auseinander, sondern beziehen Bewegung und räumliche Wahrnehmung in den Lernprozess ein.
Abwechslung in Lernphasen bringen
Bewegte Aufgaben ergänzen klassische Unterrichtsformen und ermöglichen unterschiedliche Formen der Auseinandersetzung mit einem Lerninhalt.
Fachliches Lernen aktiv gestalten
Rechnen, Sprache oder andere Lerninhalte können so aufbereitet werden, dass Kinder bei der Bearbeitung selbst körperlich aktiv werden.

Wissenschaftlicher Hintergrund

Bewegung und Lernen sind enger verbunden, als es im Unterricht oft scheint

Die positiven Effekte von Bewegung im Unterricht sind wissenschaftlich gut untersucht. Auch kurze Bewegungspausen können dazu beitragen, wichtige Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen zu unterstützen.

Sensomotorisches Lernen

Kinder lernen auch über ihre Sinne und ihren Körper. Bewegung und Wahrnehmung können dabei gemeinsam Teil des Lernprozesses sein.

Lernen durch eigenes Handeln

Wenn Kinder selbst aktiv werden, können sie sich auf eine weitere Weise mit Lerninhalten auseinandersetzen.

Körper und Raum einbeziehen

Lerninhalte lassen sich nicht nur am Schreibtisch bearbeiten. Auch Bewegung und der Raum können Teil einer Lernaufgabe werden.

Quelle: Bewegung und Lernen – Konzept und Praxis Bewegter Schulen, Unfallkasse NRW

Wissenschaftliche Grundlagen entdecken →

Bewegtes Lernen ohne komplizierte Methodenwechsel

Bewegtes Lernen muss keine zusätzliche Unterrichtsplanung bedeuten. Die Übungen sind bereits vorbereitet und können passend zum Lerninhalt in bestehende Unterrichtsphasen eingebaut werden.

Lerninhalt auswählen
Passende Übung zu Mathematik oder Deutsch auswählen.
Video starten
Die Anleitung führt Schritt für Schritt durch Aufgabe und Bewegung.
Gemeinsam aktiv werden
Die Kinder lösen die Aufgaben und führen gleichzeitig die passenden Bewegungen aus.
Flexibel weiterlernen
Nach der Übung geht der Unterricht direkt mit der nächsten Lernphase weiter.

Alle Übungen an einem Ort. Sofort einsatzbereit.

In unserem Portal finden Sie alle Übungen übersichtlich nach Lerninhalten geordnet. Passende Übung auswählen, Video starten und Bewegtes Lernen direkt in den Unterricht integrieren.

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„Kinder sollten nicht stillsitzen müssen, um lernen zu können.“

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